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換位思考--值得一看喔!!* > ** > 要有同理心,常站在對方的立場去考慮事情........ > > *修養與成功** : **你所給予的**..**都會回到你身上** !** * > ** **** > *有一個外國名人說過這樣一句話,大意是:促成一個人成功的因素,專業知識只佔** 15**%,另外** 85** > %是來自於他的修養、人際關係、處世能力、應變能力等等。***** > **** > * > 我曾看到過這樣一個故事:一個畢業班的班主任帶著他的五十幾個學生到一個大集團公司參觀,由於該集團的老總是班主任的同學,因此老總親自接待,秘書和工作人員也非常客氣。 > ** ** > 秘書將同學們安排在一個有空調的大會議室坐定,工作人員給每個學生倒了一杯水,學生們坐在那裡非常坦然,沒有客氣,其中還有一個女同學問工作人員有沒有紅茶,理由是她平時只喝紅茶。 > ** **只有一個同學起身雙手接過工作人員遞過來的茶並客氣地說了聲:**謝謝,您辛苦了!** * **** > **** > * 老總辦完事情急急忙忙趕過來連聲道歉:**對不起,對不起,讓你們久等了。** **竟然沒有人應聲,還是老師和前面所說的** > 那位同學帶頭鼓起了掌,但掌聲稀稀落落。** ** ***** > **** > * 老總開始講話,發現同學們端坐著,沒有人做記錄,於是轉過身對秘書說去領一些公司的筆記本和筆來,然後老總面帶笑容地** > 雙手遞給每一個學生,遞著遞著老總的笑容沒有了,因為學生們都是伸長著一隻手臂去接,有的學生根本就不起身,更沒有人* *說聲:** > **謝謝!** ** > 只有剛才那個同學畢恭畢敬地站起來雙手接過紙和筆,並連說兩聲:** **謝謝!謝謝!** ** ***** > **** > * > 畢業分配的時候,該同學接到了那個大公司的錄用通知書。其他同學非常不服氣:他的成績並沒有我好,憑什麼讓他去而不讓我去。老師一邊嘆氣一邊說:我帶你們去參觀的真正目的是想給你們創造機會,可是你們都失去了,該公司點名要這位同學,我有什麼辦法呢? > ** ***** > * > ** *********************** **你所給予的** .. > **都會回到你身上**************************** ***** > **** > * **不論你傷害誰,就長遠來看,你都是傷害到你自己,或許你現在並沒有覺知,但它一定會繞回來。** > ** 凡你對別人所做的,就是對自己做,這是歷來最偉大的教誨。** > ** 不管你對別人做了什麼,那個真正接收的人,並不是別人,而是你自己;** > ** 同理,**當你給予他人,當你為別人付出,那個真正獲利的也不是別人,而是你自己** **。* **** > * **如果你對人冷淡,別人也會回以冷漠;如果你經常批評別人,你也會接收到許多的批評;** ** ***** > * **如果你總是擺一張臭臉,沒錯,別人也不會給你好臉色。所有你所給予的,都會回到你身上。** > * > * 套句詩人奧登(** W.H.Auden**)的話:**「人受惡意之作弄,必作惡以回報。」** > ** 如果你陷害別人,哪天你也會遭人陷害。同樣的道理,當你帶給別人歡樂,你就會得到歡樂;** ** ***** > * 帶給別人祝福,你就會得到別人的祝福;如果你經常讚美別人,不久你也會聽到有人在讚美你,** ** ***** > * 你給別人的,其實是給自己的,你讓他人經歷什麼,有一天你也將自己經歷;** * > ******** > * 你怎麼對待你的父母,將來你的孩子也會怎麼對待你。 ** * **** > > * 我想許多人一定聽過,格林童話中有一則關於一位老人和兒子住在一起的故事。** > ** 老人的耳力已經不行了,眼睛也看不見,顫抖的雙手經常把飯菜洒得滿地,碗也常打破,** ** ***** > *兒子夫婦倆感到非常厭煩,給老爸爸一付木製碗筷,把他趕到廚房幽暗的角落,不准和大家一起用餐。 ** ** ***** > *有一天,兒子看到自己的兒子用刀片削木頭,他好奇的問孩子要做什麼。** > **結果孩子回答:「我在替你準備將來要用的木碗、木筷。」** > **從此以後,年老的父親又回到餐桌上吃飯,家人也都非常孝順他。** |
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